Всем привет.
Сегодня я хочу поговорить о детях, а точнее рассказать Вам о том, что я узнала, работая с ними.
Мне выдалась уникальная возможность пройти практику, разрабатывая и проводя мероприятия для школьников, в ходе которых выяснилось много интересного.
В группы, с которыми велась работа, входили дети от 8 до 13 лет. В наши обязанности входила подготовка и проведение мероприятий для детей, находящихся на летней площадке.
За время прохождения практики мы провели несколько крупных и ряд стандартных мероприятий самостоятельно. К стандартным мероприятиям относятся: игра «ровесник», презентация и викторина на тему «Эрмитаж», игра на внимание «суша-вода», беседы о человеческих качествах.
К особо крупным мероприятиям относятся заранее подготовленные программы, такие, как «Нарцисс», «Рыцарство», «Каменная сказка». Самым крупным мероприятием стала заключительная программа на тему «Купечество», где школьники учились накрывать стол и вести себя в гостях в соответствии с этикетом времён купечества. Нами был приготовлен сладкий стол с угощениями (баранки, бублики, конфеты, мёд) для чаепития. Каждый ребёнок попробовал себя в роли гостеприимного хозяина. В конце мероприятия была церемония награждения, где самые активные дети получили свои заслуженные грамоты и подарки.
Современным мамам хочу сказать, учите своих детей принимать гостей, не отстраняйте их от работы, позвольте им Вам помочь, потому что во-первых, детям это очень нравится, а, во-вторых, пригодится в жизни.
Краткая характеристика крупных мероприятий
«Нарцисс»
Программа, построенная на сплетении двух близких сюжетов: сказка «Гадкий утёнок» и картина «Нарцисс» К. Брюллова. В первом случае дети должны были определить и сделать вывод из сказки про гадкого утёнка. Смысл сюжета в том, что утёнок родился не такой как все, поэтому его никто не любил, все считали его гадким, но он всё равно уважал и ценил окружающих и старался всячески им помочь, несмотря на их жестокое обращение.
Второй сюжет «Нарцисс» показал детям надменного, гордого самовлюблённого Нарцисса, который любил только себя, и ему не было дела до окружающих.
Каждый ребёнок должен был увидеть схожесть двух сюжетов и сделать вывод. После этого следовала беседа на тему друзей, поведения и отношения к окружающим. Дети рассказали много интересного о том, как в их школах смеются и издеваются над детьми, которые не могут себе позволить красивую одежду и игрушки.
Под конец мероприятия каждый ребёнок сделал вывод о том, что нужно любить и уважать людей, не зависимо от их внешности. Детям понравилась встреча и из зала они выходили добрыми, спокойными, держась за руки, что стало главным доказательством того, что мероприятие не прошло для них зря.
«Рыцарство»
Тема это встречи была проникнута духом мужества, силы и выносливости. Дети слушали рассказы и легенды о рыцарях и пробовали себя в их роли.
Рыцарство затрагивало тему дружбы, и дети подробно рассказывали о своих друзьях положительные качества, которыми те обладают. После чего состоялся конкурс рисунков и раздача бонусов.
Выяснилось, что дети не так-то уж много знают положительных качеств у человека. В основном они говорили, что их друг добрый, весёлый и хороший. Причём эти качества называли абсолютно все дети от 8-13 лет, новые качества всплывали крайне редко.
«Каменная сказка»
Программа, которая построена по сюжету сказки «Хозяйка медной горы». Дети с удовольствием посмотрели сюжет и размышляли на тему мастерства, профессии и увлечённости. Смысл мероприятия был в том, что каждое дело необходимо выполнять на отлично, но никогда не стоит увлекаться и ставить работу выше семьи, родных и близких. Почти каждый ребёнок уловил эту суть.
Программы подбирались и корректировались, исходя из полового и возрастного состава группы. Так, для мальчиков особый интерес вызвала тема «Рыцарство», а для девочек сюжет про гадкого утёнка и Нарцисса.
С детьми старшего возраста было проведено мероприятие на тему «Каменная сказка», в ходе которого выяснились детские предпочтения в профессиях.
Интересно было наблюдать, как дети рассуждают на высокие темы и стараются показать все свои знания. От работы мы получили массу положительных впечатлений и навыков общения с детьми.
Если сделать краткий вывод от всей практики, то можно сказать, что дети очень любят говорить на взрослые темы и стараются выразить свою мысль как можно доходчивее. Основной проблемой многих детей является ограниченный лексикон, из-за которого им не всегда удаётся внятно объяснить свою мысль. Именно поэтому с каждым ребёнком нужно больше разговаривать на высокие темы, потому что, как ни странно, восьмилетним детям есть, что рассказать о людях, чести, порядочности и дружбе.
Всем спасибо за внимание. Отличным средством вызвать ребёнка на интеллектуальную беседу будет совместный просмотр поучительных сказок и мультфильмов, поэтому обязательно воспользуйтесь перечисленными выше идеями и узнаете, сколько всего интересного и взрослого знает Ваш ребёнок.
Если Вы хотите выглядеть безупречно, то качественные по индивидуальным меркам можно заказать на сайте dreamsuit.ru, приятного обновления гардероба.
[youtube]yMtPRfuTPPY[/youtube]

Для моей жены-учительницы очень полезная статья. Спасибо!
Детей вообще надо стараться вовлекать во всю «взрослую» жизнь, правда осторожно.
Очень хорошая и полезная информация. У моих подруг-учительниц этот материал вызовет массу удовольствия) Спасибо за новые идеи! А вы окончили пед?
Я работаю с детьми, но образование экономическое